关于选拔参加鞍山市中小学体音美教师教学基本功比赛的通知

各中学、中心校：

为贯彻落实国家《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》和《全面加强和改进美育工作的意见》文件中提出的“加强学校体育、音乐、美术教师队伍建设”的要求，为进一步推动我市体音美教师专业化发展，全面提升体育、艺术教学质量，展示我市体音美教师自身的教学技能和基本功，同时选拔选手参加鞍山市省体音美教师基本功比赛。现将有关事宜通知如下：

一、参赛教师条件

（一）参赛教师必须是在职的专任中小学体音美教师。

（二）参赛教师必须出具身份证明和医务部门健康检查合格证明。

二、报名时间与地点：

时间地点：2018年4月10日前将报名单报海城市教师进修学校艺体处，邮箱1176668****@qq.com

三、联系人：体育学科：闯军  138****1357

音乐学科：张曼  137****2345

美术学科：徐楠  133****6879（微信同步）

 

 

 

 

 

鞍山市中小学体育教师教学技能展示大会规程

一、主办单位

   鞍山市教师进修学院

二、参赛单位

各县（市）区、教师进修学校、局直高中：

各参赛单位集体组队参加，各区初中、小学4男3女；高中选派2男1女参赛。

三、展示时间和地点  ：另行通知

四、奖励办法

（一）团体奖

  1、中学组团体总分前三名。

  2、小学组团体总分前三名。

  3、优秀组织奖六个单位。

（二）个人奖

一等奖：中学组个人总分前9名、小学组个人总分前9名。

二等奖：中学组个人总分前15名、小学组个人总分前15名。

三等奖：中学组个人总分前20名、小学组个人总分前20名。

优秀奖：其余优秀奖。

五、比赛办法与比赛项目

（一）比赛分中学和小学两个组分别进行比赛。

（二）采取现场抽签、选择、规定项目参加比赛。

（三）展示内容与分值

（1）广播操、队列队形、口令（25分）

    中小学规定的国颁操（10分）， 队列队形、口令（15分）

  （2）啦啦操或健美操自选；（25）

  （3）教学技能一：篮球专项技能（25分）

（4）教学技能二：技巧组合动作（25分）

鞍山市中小学体育教师教学技能展示

教学技能部分比赛办法

一、   教学技能一：专项技能（每项25分）

（一）篮球技能展示（25分）

1. 方法

在端线后持球静止站立，右手运球出发至第一障碍柱前做后转身运球，换左手运球至第二障碍柱前做体前变向换手运球，换右手运球，接行进间单手肩上或行进间单手低手投篮，无论中篮否自抢篮板球，在侧身跑过程中，用行进间双手胸前传球经与助考者两次传球后行进间投篮。从端线后移动时开始计时，第二次投篮球离手后停止计时。

2. 评分

(1)达标：15分。每次投中篮为2分，不中篮不得分。

完成时间分值与标准

分  值	成绩（时间S）
	男	女
15	12	14
13	13	15
11	13.5	15.5
9	14	16
7	14.5	16.5
5	15	17
4	15.5	17
3	16	17.5
2	16.5	18.5
1	17	19

(2)技评：10分。行进间高运球1分，后转身运球1分，体前变向换手运球1分，行进间双手胸前传接球1分，行进间投篮1分，侧身跑1分。

技评分值与标准

等 级	分 值	标       准
优 秀	0.9－1.00	动作规范，关键环节正确，动作协调熟练，运用效果好
良 好	0.8－0.89	动作规范，关键环节正确，动作协调
中 等	0.7－0.79	动作基本规范，关键环节基本正确，运用效果一般
及 格	0.6－0.69	能基本完成动作，但伴有一般的错误动作
不及格	0.6以下	不能完成动作或动作错误严重

动作规格

动作名称	动作方法描述
行进间高运球	运球时两腿微屈，上体稍前倾，目视前方。以肘关节为轴，前臂自然屈伸，手腕和手指柔和而有力的按拍球的后上方，用指根及指腹部位触球，食指向前。球的落点控制在运球手同侧脚的外侧前方，使球的反弹在胸腹之间，手、脚协调配合。
体前变向换手运球	以右的运球为例。向对手左侧快速运球，当对手向左侧移动堵截时，突然变向，用右手拍按球的右侧后上方，并靠近身体向左侧送拍球，使球落在身体的左侧前方反弹，右脚迅速向左侧前方跨出，上体左转并前倾探肩，换左手拍按球后上方，加速运球。
后转身运球	以右手运球为例，变向时，左脚在前，以此为轴，在后转身的同时，右手将球拉至身体的后侧方，并按拍球落在身体的外侧方，然后换左手运球，加速前进。
行进间单手肩上投篮	以右手投篮为例。右脚向前跨出一大步时接球，接着上左脚一小步起跳，右腿屈膝上抬，上体稍后仰，同时举球至头右侧；腾空后，当身体接近最高点时，右手臂伸直，用手腕前屈和手指力量将球投出。
行进间单手低手投篮	以右手投篮为例。行进间右脚跨出一大步，同时双手接球，接着左脚跨出一小步制动并用力起跳，随之充分伸展身体，右臂伸直向球篮方向举球（手心向上），当身体接近最高点时，屈腕，食指、中指、无名指向上拨球通过指端将球投出。
行进间双手胸前传接球	上步伸手接球，迈步传球。两手手指自然分开，拇指相对八字形，用指根以上部位持球，掌心空出，两肘自然弯曲于体侧。传球时，两臂前伸，手腕旋内并前屈，拇指下压，食、中指用力拨球，将球传出。
侧身跑	跑动中头部与上体转向球的方向，脚尖朝向前进方向，保持跑速或加速。

（二）技巧技能展示（25分）

1. 方法

（1）展示一组技巧规定组合动作内容。展示队员应着运动服装、体操鞋。

（2）展示人员按顺序出场，得到裁判长示意允许后，面向裁判工举右手回应，即开始做动作。做完后，面向裁判长站好，即为结束。

（3）组合动作中的每个动作，只允许做一次。

2. 内容

男子技巧规定动作组合：慢起成头手倒立（停2〞）（起始姿势不限）→团身前滚翻成蹲→团身后滚翻→鱼跃前滚翻→原地上步侧手翻→后脚向前并步同时转体90°成直立。

女子技巧规定动作组合：直立上一步成燕式平衡（停2〞）→单脚蹬地前滚翻成直腿坐→后倒成肩肘倒立（停2〞）→经单肩后滚翻成单腿跪撑平衡→跪跳起。

3. 动作分值与动作规格

男子技巧组合动作分值与动作规格

动作名称	分 值	动作方法描述
慢起头手倒立（停2〞）— 前滚翻	8	手指自然分开在体前撑地，用头的前额上部与两手成等边三角形撑地，身体重心前移，同时提臀，展髋，接近倒立时，两腿并拢上伸，身体挺直成头手倒立，停顿2秒后，推手前倒，并低头含胸屈髋前滚，收腿团身抱膝成全蹲姿势。
后滚翻	4	由蹲撑开始，身体稍前移，接着直臂顶肩推手低头拱背团身后滚，依次经臀、腰、背向后滚动，两手迅速屈臂抬肘翻腕置于肩上（掌心向后），当头部着地时两手用力推地撑起翻转成蹲撑。
鱼跃前滚翻	6	由半蹲两臂后举姿势开始，两臂前摆，同时两脚蹬地，向前上方跃起，身体腾空时保持含胸、紧腰、梗头，髋关节大于90°，腿处臀部水平位。接着两臂前伸撑地、屈臂、低头经后脑着地做前滚翻。
侧手翻	7	由正面同前站立开始（在左脚开始为例），两臂向前上方摆起，左腿前举向前跨出一大步成弓步，接着后腿向后上方摆起，同时上体积极下压，前腿蹬地摆起，同时左手在两脚延长线前手掌外展90°撑地并带动肩、头、身体向左转体90°，右手依次向前撑地经分腿倒立，接着左右手依次顶肩推手，一腿在落地屈膝蹬直，另一腿侧伸落地成两臂侧举分腿站立姿势，转体90°向前并腿。

女子技巧组合动作分值与动作规格

动作名称	分值	动作方法描述
燕式平衡	3	由直立，两臂侧上举姿势开始，右（左）脚向前一步，上体慢慢前倒，两臂侧举或经前绕到侧举，抬头、挺胸，支撑腿膝关节绷直，另一腿经后向上逐渐抬起，同时上体下压与地面平行，成后举腿平衡姿势，稳定2秒。
单脚蹬地前滚翻成直腿坐	5	两手向前撑垫，燕式平衡支撑脚蹬地，另一腿后摆，同时屈臂、低头，身体重心前移，然后两并拢（膝关节伸直），提臀收腹团身，使头后、颈、肩、背、腰、臀依次着垫向前滚动至直腿坐，两臂侧举。
肩肘倒立 （停2〞）	7	直腿坐两臂侧举开始，上体前屈，胸部靠近大腿，两手触脚面，然后上体后倒，收腹举腿，迅速屈肘内收，手撑腰的上部（拇指向腰，其余四指托背），伸髋、挺直身体、脚面绷直，成肘、颈、肩支撑的倒立姿势，稳定2秒。

 

 

经肩后滚翻成单腿跪撑平衡	8	肩肘倒立开始，左手在肩上撑垫，右臂侧伸（掌心向上），头左屈。后滚至肩时，右脚向后主动用脚背触垫，左腿向后上方伸出。同时左手稍撑垫并转头，以右肩向后滚翻。接着右膝跪垫，两手向前撑垫，上体抬起成单膝跪撑平衡。
跪跳起	2	同跪立两臂前上举开始，臀部后坐，同时两臂后摆。接着两臂迅速向前上方摆起，摆至前上举时即制动。顺势展髋，脚背和小腿用力下压；当身体向上腾起时，迅速收腿成半蹲站立。

 

4.评分方法

（1）评分由裁判员评分和裁判长评分两部分内容组成。规定动作完成情况由各名裁判员独立评分，去掉一个最高分和一个最低分，取两个中间分的平均分，再减去裁判长的扣分即为最后得分。得分保留小数点后一位，扣分以0.1分为最小单位。

（2）规定动作评分方法：

①展示队员所做动作是否符合动作规格。

②完成动作的姿态和技术是否正确。每个动作完成并达到要求者可得满分，完成动作有错或错误动作每次以0.1分为单位进行扣分，未完成动作不予计分，完成动作但达不到要求者，按以下情况扣分：轻微错误扣0.1～0.2分；中等错误扣0.3～0.4分；显著错误扣0.5～0.6分；严重错误扣0.7～1分。

违纪扣分由裁判长执行并在总分中扣除（如：不按要求着装；不按时出场等）。

扣 分	标      准
轻微错误 扣0.1～0.2分	与正确动作稍有出入。 在完成动作时，姿势不准确；动作幅度轻微不够；过渡过程中轻微忧郁或调整；平衡动作中轻微不稳定；为了控制动作腿有轻微弯曲或分开；转体轻微过多或过少；平衡动作或动力性动作或落地动作有多余动作，但未移动。
中等错误 扣0.3～0.4分	与正确动作有中等出入：与正确动作有出入，但不明显。 动作幅度较小，身体不紧，身体欠舒展；动作有明显晃动；动作姿势较差，但保持了动作特色； 动作中有明显的调整或小跳；为了控制动作腿有明显的弯曲或分开；在完成下法和动力性动作腾空高度稍不足，落地过重，分腿大至20度；平衡动作或动力性动作或落地后跨出1大步；滚动或动作过程中或动作结束时面和方向不准确。

 

显著错误 扣0.5～0.6分	与正确动作有明显出入。 动作幅度明显不够；腿弯曲或分腿明显不合要求；动作造型明显差；为维持动作平衡轻触器械或地面；维持平衡和下法落地后跨出2大步，单膝跪地，或一手撑地。
严重错误 扣0.7～1分	与正确动作有很大差别。 动作幅度严重不足；为了维持平衡移动3步，或4步以上；从上掉下；落地明显地失去控制，跌倒、坐地、做向前或向后的滚翻动作，双手或双膝着地。
扣完动作分值	动作失败或漏做动作。

 

（三）队列队形、口令，广播操比赛（25分）

1.组队

以各区代表队为参赛单位。每队指定一名队员为指挥员，其余所有参赛队员为练习者。参赛队应着统一的运动服装。各高中参赛教师组成一或二个代表队。

2.展示内容

在一个排球场范围，2分钟时间内完成指定内容，包括原地和行进阔野两部分内容，各项指定内容至少出现一次。

原地内容：立正、稍息、看齐、一列成二列及还原、一列成三列及还原。

行进间内容：①队列练习；跑步走，立定。行进间齐步向左、向右、向后转走。②队形练习；行进齐步左、右、左后、右后转弯走（自选其中两项）。

（四）啦啦操或健美操自选（25分）

以区为单位，啦啦操可以做中小学规定的动作（中小学分开）；高中教师可以选做中学啦啦操规定动作。健美操自选动作。

2018年鞍山市中小学音乐教师

基本功比赛的实施方案

 

各县区教师进修学校（教育办）各高中:

为进一步提高鞍山市中小学音乐教师的业务素质，促进音乐教育教学质量的不断提高，加强音乐教师队伍建设，为辽宁省音乐教师基本功比赛选拔选手（全能和单项），决定于2018年7月举办鞍山市第五届中小学音乐教师基本功比赛。

现将比赛活动实施方案公布，请各市按照通知要求认真做好比赛活动的组织落实工作，把音乐教师基本功比赛活动与本地艺术教育学科建设结合起来，切实提高音乐教师实施素质教育的能力和水平。

一、参赛对象

中小学在职专业音乐教师。

二、比赛内容、形式及要求

本次比赛分别设全能组和单项组

(一) 音乐

全能组

1、声乐。演唱一首自选的独唱歌曲(不得用通俗唱法)，自备伴奏带或钢琴伴奏(钢琴伴奏必须是本市参赛的选手)，限时6分钟以内。

2、键盘(限钢琴或手风琴)。演奏一首自选独奏曲，限时6分钟以内。

3、自弹自唱与合唱指挥。自弹自唱 (占60％) ：根据指定的歌曲，边演唱边用钢琴作即兴伴奏；合唱指挥 (占40％) ：根据指定的合唱曲目，进行现场指挥。

4、器乐或舞蹈：两项中任选一项。乐器除键盘乐器外可任选一种中、西乐器或中小学课堂教学乐器(竖笛、口琴)，乐器自备，演奏一首自选独奏曲，可使用自备的伴奏带；舞蹈内容自选，舞蹈音乐可用伴奏带，服装和伴奏带均自备，限时6分钟以内。

单项组

设声乐、键盘、器乐、舞蹈单项比赛，比赛要求参考全能组比赛要求。

三、参赛办法

1、以各县区、高中为单位组织参赛。全能组可报小学音乐教师3 名，初中音乐教师2名，高中音乐教师1名；单项组可报小学音乐教师2 名，初中音乐教师1名，高中音乐教师1名。

2、全能选手不得兼报单项项目。

3、选派的参赛选手，必须符合规定的条件，通过对各位选手进行资格审查，凡发现不符合规定的，取消获奖资格。

4、参赛选手必须如实填写登记表（见附件1、2、3），并加盖选送单位的公章，登记表于2018年3月30日前上报到海城市教师进修学校艺体处。 

四、评选

1、聘请专家组成评委会进行评选。

2、分设小学组和中学组全能奖、单项奖。

3、设全能、单项组个人一等、二等、三等奖，以县区为单位，并分设中、小学团体奖。

五、其它

1、比赛时间、地点另行通知。

关于举办2018年鞍山市中小学美术教师

基本功比赛的实施方案

 

各县（市）区教师进修学校，各高中:

为进一步提高中小学 美术教师的业务素质，促进美术教育教学质量的不断提高，加强美术教师队伍建设，我市决定于2018年7月中旬举办鞍山市中小学美术教师基本功比赛。成绩优异者颁发荣誉证书，并代表我市参加辽宁省基本功比赛。

现将比赛活动实施方案公布，请各县、市区按照通知要求认真做好比赛活动的组织落实工作。把美术教师基本功比赛活动与本地艺术教育学科建设结合起来，切实提高美术教师实施素质教育的能力和水平。

一、参赛对象

中小学在岗在职美术专兼职教师。

二、比赛内容、形式及要求

本次比赛分别设全能组和单项组。

全能组

    1、设计制作。根据现场命题进行立体造型设计制作，工具、制作材料自备。时间为180分钟。

    2、绘画命题创作。水粉画、水彩画、铅笔淡彩或钢笔淡彩画种任选其一；除画纸（4开画纸）外，其它工具材料自备。时间为180分钟。

3、网页设计。根据现场命题进行网页设计制作，所用素材由省里统一提供，时间为180分钟.

    4、中国画人物全身写生。写意、工笔皆可；除宣纸（4尺3开）外，其它工具材料自备。时间为180分钟。

单项组

设计制作、绘画命题创作、网页设计、中国画人物全身写生四项，每项内容与要求参见全能部分说明。

三、参赛办法

1、以区为单位组织参赛。各县区全能组可报小学美术教师7 名，初中美术教师7名，高中美术教师每校限报一人；单项组可报小学美术教师各7 名，初中美术教师各7名。

2、全能选手不得兼报单项项目。

3、各县区选派的参赛选手，必须符合规定的条件，通过对各位选手进行资格审查，凡发现不符合规定的，取消获奖资格。

4、参赛选手必须如实填写登记表（见附件1、2、3），并加盖选送单位的公章，登记表于2018年3月30日前上报到海城市教师进修学校艺体处。 

四、评选

1、聘请专家组成评委会进行评选。

2、分设小学组和中学组全能奖、单项奖。

3、设全能、单项组个人一等、二等、三等奖，并设团体奖中小学美术各前六名。（各县、市区参加全能、单项比赛选手的综合成绩将计入总分）

五、其它

1、比赛时间、地点另行通知

附件1：
鞍山市中小学美术教师
基本功比赛报名表
姓 名			性 别		年 龄
学 科		出生日期		年   月   日
参加工作时间				教 龄
学 历		参赛项目
工 作 单 位
主要工作业绩
单位意见				年	月	日（盖章）
区推荐意见				年	月	日（盖章）
市推荐意见				年	月	日（盖章）

附件2

鞍山市中小学美术教师基本功（全能）比赛登记表

   市                       领队：          联系方式：

编号	姓名	性别	所在单位	备注

附件3

鞍山市中小学美术教师基本功（单项）比赛登记表

   市                       领队：          联系方式：

编号	姓名	性别	所在单位	参赛项目	备注